Daun-daun warna-warni tampak melambai tertiup angin siang itu. Daun-daun tersebut bukanlah daun biasa, melainkan karya literasi para siswa SDIT Insantama Bogor yang disusun menjadi sebuah Pohon Geulis. Pohon penuh makna itu menjadi salah satu hasil kegiatan dalam agenda literasi Kepompong Ramadhan yang digelar pada Selasa (3/3/2026).
Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya sekolah menumbuhkan budaya membaca dan menulis di kalangan siswa selama bulan suci Ramadhan. Melalui konsep Safari Literasi, siswa diajak menjelajahi berbagai aktivitas literasi yang kreatif dan menyenangkan, mulai dari membaca buku, membuat fishbone atau peta sebab-akibat dari cerita yang dibaca, menuliskan judul buku dan ringkasannya di daun literasi.
Setiap angkatan mendapatkan kegiatan yang berbeda sesuai dengan tingkat kemampuan dan kreativitas mereka. Siswa kelas 1 dan 2 menulis surat untuk anak-anak Palestina sebagai bentuk empati dan solidaritas sesama Muslim. Sementara itu, siswa kelas 3 membuat fishbone untuk menguraikan elemen cerita dari buku yang mereka baca dan daun geulis. Kelas 4 menyampaikan ide melalui pembuatan majalah dinding, kelas 5 membuat karya kaligrafi, dan kelas 6 menyebarkan pemahaman mereka dalam bentuk diorama.
Kegiatan menulis surat untuk Palestina menjadi salah satu momen yang paling menyentuh. Melalui tulisan sederhana, siswa mencoba menyampaikan doa, harapan, dan dukungan kepada saudara mereka di sana. Surat-surat tersebut kemudian ditempel pada sebuah dinding khusus sebagai simbol kepedulian dan ukhuwah islamiah.
Salah satu surat yang ditulis oleh Rayyan, siswa kelas 2D, berbunyi, “Saudaraku, kami tahu kalian di sana tidak nyaman dan kekurangan makanan. Semoga Allah memberi kesabaran dan pertolongan. Terima kasih sudah menjaga Al-Aqsha.” Kalimat polos namun tulus itu menggambarkan kepedulian yang lahir dari hati anak-anak.
Melalui Safari Literasi ini, sekolah berharap dapat menumbuhkan generasi yang tidak hanya literat, tetapi juga memiliki kepekaan sosial dan kepedulian terhadap umat. Di tengah gempuran dampak negatif penggunaan gawai yang tidak terkendali pada generasi muda, kegiatan literasi kreatif seperti ini menjadi salah satu cara untuk menumbuhkan kebiasaan berpikir, membaca, dan menulis secara sehat.[] Siti Sobiah
